課程體系
- 分類：課程體系
- 發(fā)布時(shí)間：2020-12-14 14:26:51
- 訪問量：0
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年齡 |
4-5歲 |
6-7歲 |
8歲 |
9- 11歲 |
12-14歲 |
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班級(jí) |
啟蒙中班 |
啟蒙大班 |
綜合體驗(yàn)一年級(jí)班 |
綜合體驗(yàn)二年級(jí)班 |
綜合提高班 |
西方美學(xué)初級(jí)班 |
西方美學(xué)高級(jí)班 |
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身心發(fā)展階段 |
涂鴉期、前圖式期 |
圖式期 |
圖式期轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)期 |
寫實(shí)期 |
寫實(shí)期 | ||
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興趣相對(duì)穩(wěn)定，有思維能力和 自己的思維方式，想象力豐富， 敢于創(chuàng)作、探索欲強(qiáng)烈、繪畫 講述能力明顯 |
線與形色為主要特點(diǎn)的平面畫期. 自信心塑造關(guān)鍵時(shí)期，繪畫控制 能力提升，還不具備三維空間的 思考和表現(xiàn)能力，對(duì)不同創(chuàng)作媒介 有強(qiáng)烈興趣，依然具備天馬 行空的思考能力 |
平面畫期轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)期，理性 認(rèn)識(shí)能力提高，對(duì)藝術(shù)作品 形象的準(zhǔn)確性有較高期待， 需要專業(yè)繪畫技術(shù)支持，為 進(jìn)入專業(yè)繪畫領(lǐng)域做準(zhǔn)備 |
對(duì)創(chuàng)作的客觀性、準(zhǔn)確性有 高要求，對(duì)三維空間的理解 有長(zhǎng)足發(fā)展，藝術(shù)文化積 累開始階段、情感可控性 增強(qiáng)、意志力有很好發(fā)展 |
情感敏感細(xì)微，有強(qiáng)烈希望被認(rèn) 可愿望，教育關(guān)鍵期，樹立人生 觀和價(jià)值觀關(guān)鍵期，具備藝術(shù)作 品深入體會(huì)和藝術(shù)流派風(fēng)格的初步 分析能力，具備完整專業(yè)繪畫素質(zhì)和能力 |
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學(xué)習(xí)目的和成果 |
感受藝術(shù)創(chuàng)作樂趣,通過藝術(shù) 認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、 觀察意識(shí)、保持敢于表達(dá)的習(xí)慣, 開闊藝術(shù)眼界;了解和體會(huì)基礎(chǔ) 的構(gòu)圖、造型、色彩技法，良 好的繪畫習(xí)慣。 |
掌握基礎(chǔ)藝術(shù)知識(shí),養(yǎng)成獨(dú)立 思考的習(xí)慣，能夠體驗(yàn)事物 帶來的不同視覺和心理感受; 掌握常見繪畫工具的構(gòu)圖、造型、 色彩等基礎(chǔ)創(chuàng)作技法,良好的繪畫習(xí)慣。 |
繪畫專業(yè)基礎(chǔ)課程體驗(yàn),對(duì)專業(yè) 繪畫種類有足夠認(rèn)識(shí),了解和掌 握寫意國畫、基礎(chǔ)素描、手繪 動(dòng)漫等基本繪畫技能。 |
提高藝術(shù)知識(shí)素養(yǎng)和審美能力, 了解各專業(yè)藝術(shù)史中代表藝術(shù)家和藝術(shù) 作品;初步掌握各專業(yè)的繪畫技巧,了解 其創(chuàng)作方法和理念。 |
具備對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品的藝術(shù)流派和風(fēng)格 的分析能力,建立正確的人生觀和價(jià)值現(xiàn), 掌握各專業(yè)的基本知識(shí)和技能。 具備運(yùn)用所學(xué)技能完成自己的創(chuàng)作的能力。 |
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樣式部分-不要?jiǎng)h除
季景天地館：
天津?yàn)I海新區(qū)中新天津生態(tài)城季景天地購物商場(chǎng)二樓
愛琴海館：
天津市濱海新區(qū)中新生態(tài)城愛琴海購物公園3F3029-3032
愛琴海禾禾書館：
天津市濱海新區(qū)中新生態(tài)城愛琴海購物公園3F3026-3028
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